Desde que nuestro querido compañero Domingo se nos fue a la ULL las reuniones de Departamento de Matemáticas del IES María Pérez Trujillo no son lo mismo.
No hay manera...
martes, 22 de diciembre de 2009
sábado, 19 de diciembre de 2009
EL ESPÍRITU DEL PALOMAR
No sé mucho, pero lo que sé está a tu disposición. Espero que me enseñes lo que sabes, estoy dispuesto a aprender.
Si puedes, invítame a un cortado, si no puedes, lo entenderé y buscaré a otro incauto o te invitaré a ti sin rencor. Lo importante no es el cortado, sino el clima distendido que se genera y que nos permitirá crear y llevar a la práctica nuevas ideas.
jueves, 17 de diciembre de 2009
EN SILENCIO Y SIN LEVANTAR LA VOZ
Se fue como vino, en silencio y sin levantar la voz.
Pocas personas tienen el don de aunar opiniones positivas y simpatías en torno a ellas sin despertar recelos. Domingo es una de esas escasas personas que provocan un sentimiento unánime en el resto. Y, podemos asegurar, sin temor a equivocarnos, que es un aprecio ganado a pulso.
Pocos eran los que a estas alturas tenían alguna duda respecto a su valía intelectual, pero nadie alojaba dudas en cuanto a su valía personal.
A Domingo nunca se le ha oído una palabra más alta que otra, ni en los momentos de mayor dificultad, ni en el trato con los alumnos más complicados. En muchas ocasiones, a lo largo de estos años, lo hemos visto lidiar con padres problemáticos, alumnos nada fáciles (como su tutoría del año pasado) y con algún que otro compañero de difícil trato. En ninguna de estas oportunidades se le ha oído levantar la voz o faltar el respeto a ninguna persona.
Capaz de soñar en niveles elevados, no le produce ningún rasguño el descender a los más bajos niveles, adaptádose a ellos y tratando de elevarlos.
Domingo hace del respeto que merecen todos los seres humanos una realidad. En él se conjugan las cualidades de una persona de verdadera valía que no tiene que alardear de sus virtudes, entre las que hemos de destacar la que más lo distingue: su humildad.
Estas líneas pueden parecer el homenaje a un compañero que se jubila o la alabanza dedicada a alguien con el fin de quedar bien, pero todos cuantos hemos tenido la fortuna de convivir con él durante estos años sabemos que ni se va a jubilar, ni es muy mayor, ni es una manera de quedar bien.
Domingo, sabes que cuentas con el aprecio de todos tus compañeros. Nosotros, por nuestra parte, sabemos que siempre podremos contar contigo (no te olvides de las mezclas de sonido para el vídeo, Germán te lo cobraría caro). Esperamos que te vaya bien en tu nueva andadura universitaria que, lo sabemos con seguridad, estará plagada de buenas labores profesionales y personales que seguirán enriqueciendo tu valía personal.
miércoles, 16 de diciembre de 2009
UN PASO HACIA DELANTE
* Colocar otro sofá y que se sumen al turno de lecturas en los recreos.
* Formar un grupo de animación de los recreos que proponga sus propias iniciativas, deportivas, culturales, ocio...
* Plantearnos la posibilidad de llevar a cabo algo similar a lo mostrado en el vídeo la Escuela Expandida
* Añade otras.
Balzac.tv: Educación expandida
Charla de Marc Prensky en Expo Enlaces 2009 en Chile. Explica y demuestra no sólo cómo los estudiantes de hoy han cambiado, sino cómo los educadores pueden lidiar con los cambios, y aprender de ellos. La clave, dice Prensky, no es el currículum, la certificación o la evaluación, sino el compromiso. Los estudiantes de hoy tienen la necesidad de tener acercamientos comprometidos, más entendimiento y herramientas del siglo XXI. Descarga Presentación de Marc Prensky en versión PDF aquí
Ver vídeos desde el Nº 107 hasta el 113
domingo, 13 de diciembre de 2009
Cuando pasas, ¿qué queda?
Tenía una imagen de un calendario de la Editorial Bruño en la que aparecía una persona alejándose que dejaba tras de sí unas huellas características.
Por los comentarios que he leído en el Blog, creo que Domingo ha dejado en el Centro, en sus compañeros de trabajo y en toda la Comunidad educativa del IES Mª Pérez Trujillo con los que ha contactado importantes huellas para ser recordado. Creo que lo echaremos de menos: sus intentos de dirigir las reuniones y que no se salieran del guión propuesto y que siempre preparaba por anticipado, pero sobre todo su entusiasmo por enseñar o por la tarea que se le encomendara, por estar a atento a todo el mundo, y su gran capacidad de trabajo.
Gracias por lo que aprendimos y aprendemos a ser.
¡Que te vaya bien en tu nueva aventura! Y que tengas mucha suerte.
¡Ah! y también gracias a Sergio por hacerme ver lo que perdíamos con Domingo, pues, posiblemente se hubiera marchado sin más, sin percatarnos de lo que perdíamos en la persona de Domingo, con todos los valores de "El hombre tranquilo", como en la película.
Y gracias a Jesús por tener la idea de crear este Blog, que está haciendo mucho bien para la marcha del Centro y las buenas iniciativas.
atras. hacia entiende se sólo pero adelante hacia vivirla que hay vida La
Por los comentarios que he leído en el Blog, creo que Domingo ha dejado en el Centro, en sus compañeros de trabajo y en toda la Comunidad educativa del IES Mª Pérez Trujillo con los que ha contactado importantes huellas para ser recordado. Creo que lo echaremos de menos: sus intentos de dirigir las reuniones y que no se salieran del guión propuesto y que siempre preparaba por anticipado, pero sobre todo su entusiasmo por enseñar o por la tarea que se le encomendara, por estar a atento a todo el mundo, y su gran capacidad de trabajo.
Gracias por lo que aprendimos y aprendemos a ser.
¡Que te vaya bien en tu nueva aventura! Y que tengas mucha suerte.
¡Ah! y también gracias a Sergio por hacerme ver lo que perdíamos con Domingo, pues, posiblemente se hubiera marchado sin más, sin percatarnos de lo que perdíamos en la persona de Domingo, con todos los valores de "El hombre tranquilo", como en la película.
Y gracias a Jesús por tener la idea de crear este Blog, que está haciendo mucho bien para la marcha del Centro y las buenas iniciativas.
atras. hacia entiende se sólo pero adelante hacia vivirla que hay vida La
martes, 8 de diciembre de 2009
FOTOGRAFÍA Y LECTURA
miércoles, 2 de diciembre de 2009
LA ÚNICA DISCAPACIDAD PELIGROSA ES LA DE NO TENER CORAZÓN
lunes, 2 de noviembre de 2009
APARECEN UNAS MISTERIOSAS HUELLAS EN LA TERRAZA DE LA CAFETERÍA
Me encontraba dispuesto a escribir una entrada en este blog, cuando...
¡Oh
en el blog. Y encima, es art deco y me lo encuentro en la sala de profesores inspirando al
.. Y después de todo esto, aparecen unas extrañas huellas que tienen intrigado a todos los
y a todos los
bueno, a casi todos, porque siempre hay alguno
En fin, que el miércoles 4 de Noviembre tendremos una
en el
Lugar: el
PROPUESTAS:
1ª) La
de
2ª) El sábado 7 nos vamos de
a las
3ª) "La próxima semana, escríbenos tu frase, cita o refrán favorito"
4ª) Traer libros, baldas...anunciarlo
5ª) Comenzar "Pasa el Cuento, Poesía..."
6ª) "Pintar la mona"
7ª) "La Semana de la Buena Educación"
8ª) "Recomiendanos un libro"
9ª) "Tutorías Afectivas"
10ª) Charlas antiguos alumnos
11ª) Seguir con "las Huellas Misteriosas"
11ª) Sugerencias
jueves, 29 de octubre de 2009
miércoles, 21 de octubre de 2009
martes, 13 de octubre de 2009
16.- REUNIÓN DE TENEMOS UN PLAN
Próximo Martes 20 de Octubre
Reunión de “Tenemos un Plan”
Interesados apuntarse:
Sergio
Domingo
Mary
Marusela
Jesús
Toni
domingo, 26 de julio de 2009
15.- COLGANDO EN TUS MANOS
Ésta canción pegadiza de Carlos Baute la aprovecharemos para escribir poemas, fomentar la poesía, seleccionar poemas que les lleguen...y ahí es donde entras en juego tú y la gran labor que puedes hacer...
Etiquetas:
ANIMACIÓN A LA LECTURA,
MÚSICA,
VÍDEOS
viernes, 24 de julio de 2009
14.- FINLANDIA: LOS SECRETOS DE UN ÉXITO ASOMBROSO
Interesante documento encontrado en Eduteka
LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA: Los secretos de un éxito asombroso. "Cada alumno es importante"
Paul Robert, Director del Colegio Nelson Mandela, de Clarensac, Gard, Francia.
Traducción de Manuel Valdivia Rodríguez
LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA: Los secretos de un éxito asombroso. "Cada alumno es importante"
Paul Robert, Director del Colegio Nelson Mandela, de Clarensac, Gard, Francia.
Traducción de Manuel Valdivia Rodríguez
miércoles, 8 de julio de 2009
13.- VAMOS AL HUERTO DE BALZAC TV
12.- PARA LOS COMPAÑEROS DE COCINA, RESTAURACIÓN...
Para los compañeros de Cocina, Restauración... , sí, para esos de los que nadie se acuerda y se tienen que autofelicitar (je, je, vaya desde aquí nuestra felicitación) les dejo aquí otro interesante vídeo de Balzac Tv (recomendable por sus vídeos de innovación en distintos campos): Los espejos de Alicia que tarta sobre innovación en la cocina.
Balzac.tv: Los espejos de Alicia
Balzac.tv: Los espejos de Alicia
11.- INVENTIUM
Me he encontrado este vídeo en Balzac Tv y creo que sería interesante proponer una actividad a los alumnos en la que intervinieran varias áreas y consistiese en diseñar, imaginar, ... un pequeño invento echándole creatividad, humor, ideas ... y fuese desde el propio invento hasta anunciarlo. Si a alguien le sugiere algo esto, pues ya lo comentaremos o que lo diga en el blog.
Nota para el nuevo Vice: olvidé pedirte tu correo para incluirte en el blog, por lo que si quieres contactar te dejo el mío y ya hablamos rvdo16@gmail.com Sobre todo después de la última comida que amenazó tempestad o III Guerra Mundial (je, je).
Balzac.tv: Inventum con Pep Torres
Nota para el nuevo Vice: olvidé pedirte tu correo para incluirte en el blog, por lo que si quieres contactar te dejo el mío y ya hablamos rvdo16@gmail.com Sobre todo después de la última comida que amenazó tempestad o III Guerra Mundial (je, je).
Balzac.tv: Inventum con Pep Torres
lunes, 29 de junio de 2009
9.- TENEMOS UN PLAN. LA PROPUESTA
La idea es dinamizar el centro con actividades que nos enriquezcan a todos, fomentando la participación y el intercambio de ideas y conocimientos, como una cuestión de todos, y en la que cada pequeña aportación se vea como una suma y no como una obligación. Esto sólo funcionaría si se asume como algo de todos, al menos de los que libremente decidan participar.
La propuesta base consistiría en plantear cuatro acciones mayores a lo largo del curso en las que desde enfoques interdisciplinares.
- La 1ª podría coincidir con el comienzo del curso y ser la de "La isla del tesoro": consistiría en elaborar un mapa con una serie de pruebas para desarrollar en el centro y que condujesen, tras su resolución a la biblioteca. El tema central sería la animación a la lectura, pero podría tener pruebas relacionadas con distintas áreas: acertijos matemáticos, pequeñas traducciones de inglés, ... Se podría llevar a cabo con los alumnos de 1º de la E.S.O. organizados en grupos de 3 ó 4 alumnos como manera de introducirlos en la vida del Centro. Como cualquier actividad sería modificable y abierta.
- Una 2ª coincidiendo con el final del tercer trimestre.
- Otra 3ª al final del 2º trimestre.
- Y la última coincidiendo con el final de curso a modo de fiesta de despedida.
* A esta propuesta base podrían añadírsele pequeñas acciones puntuales a iniciativa de los participantes., como la propuesta planteada por Jesús Montesinos, las de animación a la lectura u otras que se vayan haciendo y que incidan en la vida del centro convirtiéndolo en algo vivo y de todos.
* Para llevar a cabo todas las actividades, sería interesante contar con grupos de alumnos colaboradores, de tal manera que se sintiesen parte integrante de las mismas, desarrollasen espíritu de pertenencia al centro y fomentasen su participación.
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